在人工智能学院，提起张梦帆老师，学生们会说“张老师的课像‘AI魔法课’，有趣又有料”，同事们会赞“她是把热爱和创新刻进骨子里的人”。从初登讲台的青涩新人，到如今深受师生喜爱的教学能手，张梦帆以爱岗敬业的坚守、勇于创新的魄力、甘于奉献的情怀，在人工智能教育领域，书写着属于自己的最美故事。
一、爱岗敬业，深耕教学守初心
“上好每一节课，让学生真正学到知识、掌握技能，是我作为教师最基本的职责。”这是张梦帆常挂在嘴边的话，更是她多年来的行动准则。人工智能专业群知识更新快、难度大，为了让学生能跟上技术发展的步伐，她在备课上倾注了大量心血。
每次备课时，她都会广泛查阅国内外最新的学术论文、行业报告，将生成式AI应用等前沿技术融入课程的教学内容中。比如在讲课时，她不是简单地罗列原理，而是结合当下热门的AIGC案例，让学生直观感受算法在实际场景中的应用。为了让案例更贴合学生认知，她常常花费数小时，从海量的行业案例中筛选、改编，确保每个案例都能精准辅助知识点讲解。
凭借着这份对教学的执着，张梦帆的课堂深受学生欢迎，学生评教分数常年位居学院前列。不少学生毕业后，在工作中遇到难题，还会主动联系她请教，她也总是毫无保留地提供帮助，真正践行了“爱岗敬业，终身为学生成长助力”的初心。
二、教学赛场，逐光而行绽芳华
“站上赛场，不是为了追逐荣誉，而是为了逼自己把教学做到极致。”这是她对教学竞赛的深刻理解。从教十年，她多次征战省级教学竞赛，用实力诠释“以赛促教、以赛促改”的真谛。
2018年，她代表学校参加“湖北省职业院校教学能力大赛”，从校赛、市赛一路突围，最终斩获一等奖，成为当年襄阳市唯一获此殊荣的教师。为了准备比赛，她连续数月泡在教研室，对课程的教案、课件、实训设计反复打磨。光是课程引入环节，就设计了“企业真实项目案例导入”“学生作品互评导入”等5种方案，逐一试课、收集学生反馈后才确定最终版本。比赛现场，她凭借对课程的精准把握、创新的教学模式和流畅的现场展示，赢得评委一致好评。
此外，她还多次获得“湖北省职业院校教学能力大赛”二、三等奖。每一次参赛，都是一次自我突破。首次参赛，她学习如何将课程思政巧妙融入专业教学；2022年参赛，聚焦“岗课赛证”融合，探索教学与职业资格证书、技能竞赛的衔接路径；2023年，尝试将人工智能新技术引入课程，让教学内容始终紧跟行业前沿。这些竞赛经历，不仅让她个人的教学能力“螺旋式上升”，更带动了学院整体教学水平的提升。
图1教学能力竞赛经验交流
三、育人为本，护航成长守初心
“老师不仅要教知识，更要帮学生找到成长的方向。”作为班主任和竞赛指导教师，张梦帆始终将学生成长放在首位。
在班主任工作中，她坚持“一人一策”。对有创业想法的学生，利用课余时间分享创业案例、指导商业计划书撰写；对想升学的学生，收集专升本政策、推荐优质学习资源；对就业的学生，主动对接企业，为学生争取面试机会。她带的班级，就业率保持在98%以上，1名学生凭借出色的专业技能，被授予“襄阳市首席技师”，成为行业技术能手。
竞赛指导是她育人的另一块“主阵地”。多年来，她指导学生获得各类竞赛30余项。备赛过程中，她既是“严师”也是“后盾”。她和学生一起泡在实训室，学生熬夜备赛，她就陪着准备夜宵、疏导压力；比赛遭遇挫折，她就用“每一次尝试都是进步”的话语鼓励大家。在她的引导下，学生不仅收获了奖项，更培养了“不怕困难、精益求精”的工匠精神。
四、荣誉加身，初心如磐再出发
从教以来，张梦帆收获了诸多荣誉。2019年获襄阳市“三八红旗手”，2021年获襄阳市“青年岗位能手”，2022年获襄阳市新时代“向上向善好青年”……但她从未因荣誉而止步。面对“最受学生欢迎教师”的称号，她总是说：“这是学生对我的信任，更是我继续前行的动力。”
如今，她依然每天忙碌在教学一线、科研现场和学生身边。清晨，提前到教室检查设备，为上课做准备；课间，留在教室解答学生疑问；傍晚，在办公室打磨课程。她用日复一日的坚守，践行着“培根铸魂、启智润心”的教育理念。
张梦帆，一位将青春与热爱献给职业教育的师者，用赛场的拼搏、科研的深耕、育人的坚守、对教学的热忱，诠释着“最美女教工”的内涵。她如同一盏明灯，照亮学生的成才之路，也为职业教育的发展，注入了温暖而坚定的力量。
