为进一步强化班级管理效能，搭建班主任经验交流平台，凝聚育人共识，11月23日，人工智能学院举办“班主任说班级”主题活动。人工智能学院院长胡德洪、副院长陈露及全体班主任、辅导员参与活动。5位班主任代表围绕班级建设实践、特色管理方法、育人案例分享等内容展开深入交流，分享经验，共话成长。
活动在陈露的致辞中拉开序幕。她强调，班主任是班级建设的核心力量，是学生成长路上的引路人，本次活动旨在通过“以说促学、以评促建”的方式，总结班级管理经验，破解育人工作难题，推动学院班主任队伍专业化建设，为培养高素质人工智能人才筑牢基础。
交流环节中，班主任代表们结合自身工作实际，分享了各具特色的班级管理理念与实践成果。
龚子悦老师以“‘花儿’朵朵开”为主题，分享了她与学生沟通交流的技巧。她认为，班主任要放下架子，与学生建立平等、和谐的师生关系，倾听学生的心声，做学生的良师益友，才能更好地引导学生成长成才。
龚雪老师针对新生班级适应问题，龚雪老师从心理疏导、生活帮扶、学业规划三个方面入手，讲述自己如何让新生快速融入大学生活，对学生进行全面了解，并确立班级目标。
周楚阳老师以“构建‘三位一体’班级管理模式”为题，从思想引领、学风建设、实践育人三个维度展开分享。他介绍，通过建立“班委+宿舍长+班级特长生”责任体系，开展学业帮扶、专业技能竞赛等活动，让班级形成“比学赶超”的良好学风。
姚安妮老师以“严管厚爱”为主题，结合班级管理实例分享育人心得。针对物联网应用技术专业实践性强的学科特性，分享了兼具规范力度与温度的班级管理心得。她强调，“严管”是筑牢成长根基的保障，“厚爱”是滋养心灵的养分，二者相辅相成方能助力学生全面发展。
徐雨薇老师以“以爱育新苗 以智启未来”为题，聚焦“班级文化建设”，她提到，要结合专业特色打造班级品牌活动，形成班级文化建设，让学生在专业实践中增强集体归属感；同时建立班级一生一档档案，记录学生从入学到毕业的成长轨迹，通过定期复盘让班级管理更具针对性。
各位班主任代表的发言精彩纷呈，既有理论高度，又有实践深度，引发了在场老师的强烈共鸣。大家纷纷表示，通过此次活动，学习到了很多宝贵的经验，对今后的班级管理工作有了更清晰地认识和更明确的方向。
胡德洪进行点评。他对班主任们的精心准备和精彩分享给予高度评价。他强调，班主任们要认清楚班级活动的目的和意义，要将教育教学两方面一同兼顾，剖析班级内部问题，形成螺旋提升闭环，形成班级文化品牌。同时要始终牢记育人使命，以学生为中心，不断创新管理方法，强化责任担当，持续提升班级管理水平。
陈露对本次活动进行了总结。她充分肯定了班主任在学院发展、学生成长过程中所付出的辛勤努力和取得的显著成绩，认为各位班主任的管理经验既有理论高度，又有实践温度，为学院班级管理工作提供了宝贵借鉴。并指出，“班主任说班级”活动为班主任们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，是加强班主任队伍建设的一项重要举措，希望全体班主任能够以此次活动为契机，不断加强学习，积极探索创新，努力成为学生成长路上的引路人，不断提升自身素质和班级管理水平。
此次“班主任说班级”主题活动的成功举办，不仅为班主任提供了交流学习的平台，更凝聚了育人共识，明确了班级管理的重点方向。学院将以本次活动为契机，建立班主任经验交流长效机制，创新班级管理模式，以更加务实的作风、更加有效的举措，助力学生全面发展、成长成才，为学院高质量发展贡献育人力量，推动学院学生工作再上新台阶。
